上海數(shù)學(xué)教材將“出口”英國

記者昨晚從上海市教委獲悉，在2017年倫敦書展第一天上午，英國哈珀·柯林斯出版集團(tuán)與上海世紀(jì)出版集團(tuán)簽訂一份協(xié)議，將翻譯出版上海基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教材。

根據(jù)雙方簽約的內(nèi)容，上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材將直譯成英語，輸出英國。英國部分小學(xué)將從今年秋天開始陸續(xù)使用上海一至六年級數(shù)學(xué)課本、課本練習(xí)部分和教師用書，共計36個品種。

除了哈珀·柯林斯出版集團(tuán)將于2017年9月出版上海數(shù)學(xué)教材外，同時在英推廣的還有“上海掌握教學(xué)模式”，后者作為一項為期4年的課程，已由英國教育部于2016年7月斥資4100萬英鎊支持。

上海數(shù)學(xué)教材“出口”英國，堪稱中英教育交流不斷深化結(jié)出的碩果。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，作為中英高級別人文交流機制中的重點項目，中英數(shù)學(xué)教師交流項目由中英兩國教育部共同商定，由上海市教委、上海師范大學(xué)、英國國家教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、英國卓越數(shù)學(xué)教學(xué)中心共同實施，深受兩國中小學(xué)教師歡迎。

從2014年9月至2017年1月，中英雙方共互派400多名教師、教育管理人員、專家及研究人員等進(jìn)行交流。

中英數(shù)學(xué)教師交流項目的緣起，和上海教育在國際上聲譽日隆有關(guān)：在2009年和2012年的PISA（國際學(xué)生評估項目）測試中，上海學(xué)生在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)三大領(lǐng)域連續(xù)兩次取得全球佳績；初中教師在TALIS（教師教學(xué)國際調(diào)查）的多個維度上，也都處于全球領(lǐng)先水平。

近年來，越來越多的國家通過各種渠道“探秘”上?；A(chǔ)教育，英國正是其中之一。

2014年，英國與上海正式啟動中英數(shù)學(xué)教師交流項目，作為中英高級別人文交流機制的一部分。2016年7月，英國政府宣布，未來四年中將投入4100萬英鎊，繼續(xù)開展這一交流項目，并讓英格蘭8000所中小學(xué)參與學(xué)習(xí)上海數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗。

隨著中英數(shù)學(xué)教師交流項目的實施，目前，上海教師的示范教學(xué)已在英國中小學(xué)校引起教學(xué)變革，并幫助英國學(xué)生取得了學(xué)習(xí)進(jìn)步。許多英國教師表示，該項目提升了學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)的深度參與，增加自信心和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2016年7月，英國謝菲爾德漢勒姆大學(xué)的第三方評估報告將上海數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗總結(jié)為“上海掌握教學(xué)模式”。在英國專家看來，采用上海的掌握教學(xué)模式后，相信只要教師給予學(xué)生有效的學(xué)習(xí)機會和支持，每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步；在課內(nèi)，上海教師通過“變式教學(xué)”和緊扣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵的練習(xí)，確保學(xué)生“掌握”所教內(nèi)容目標(biāo)的達(dá)成；在課后，上海教師還通過因人而異的作業(yè)，進(jìn)行“小步前進(jìn)”式的指導(dǎo)，加深學(xué)生“掌握”知識的程度，學(xué)會“流暢”運算的方法。

中英數(shù)學(xué)教師交流項目也為上海的中小學(xué)校打開了一扇面向世界、走向世界的窗，拓展了上海教師對教育改革的視野和思考。

靜安區(qū)第一中心小學(xué)先后有多名青年教師赴英參與項目交流，獲益匪淺?！叭绾文軌蚣现形鲾?shù)學(xué)教學(xué)的各方優(yōu)勢，打造嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，扎實而不失創(chuàng)新的數(shù)學(xué)課堂，是他們需要不斷摸索的課題。通過中英教學(xué)交流，我們的教師學(xué)會用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去聆聽思考的聲音，去研究真實的課堂，去探尋教學(xué)改革的規(guī)律?！膘o安區(qū)第一中心小學(xué)校長張敏如是說。

上海師范大學(xué)教授張民選則表示，中英數(shù)學(xué)教師的深入交流，對于促進(jìn)中英兩國中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展、拓展中國（上海）中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的國際視野和教學(xué)能力、分享和傳播上?；A(chǔ)教育、數(shù)學(xué)教育和教師發(fā)展的經(jīng)驗，提升兩國教育國際交流層次都具有重要的推動作用。

據(jù)悉，在中英項目順利實施后，阿聯(lián)酋、馬來西亞、肯尼亞等國家都紛紛表示希望派上海教師代表團(tuán)至該國參與教學(xué)交流。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。