讓學(xué)生記住的 不該是老師發(fā)飆的樣子

今年的畢業(yè)季來(lái)得比往年晚了一些，可是，很多老師，特別是帶畢業(yè)班的老師，都說(shuō)：“難得和孩子們多相處了一段時(shí)光?！泵恳粚卯厴I(yè)生，都會(huì)記得和老師分別時(shí)的淚水和老師的叮嚀與祝福，也許這個(gè)場(chǎng)景會(huì)記一輩子。要是畢業(yè)時(shí)換一種情景，老師當(dāng)眾發(fā)飆，甚至是辱罵、貶損學(xué)生，估計(jì)在學(xué)生的心里會(huì)永遠(yuǎn)留下不舒服的烙印，而作為老師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，為人師表，牢記師德。你要比普通人更能控制情緒，在學(xué)生面前更注重自己的言行，否則，你不配站在三尺講臺(tái)。

近日，網(wǎng)曝山西朔州某小學(xué)畢業(yè)典禮上，一名老師當(dāng)著所有學(xué)生的面發(fā)飆，怒砸花束。該老師讓全班起立罰站，批評(píng)送花同學(xué)且多次向其吐口水，最后還摔門而出。是什么事讓這位老師咆哮畢業(yè)典禮？起因就是學(xué)生只給班主任送了花，而沒(méi)得到花的這位老師覺(jué)得不舒服，于是大發(fā)雷霆。

看過(guò)視頻的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這個(gè)老師“沒(méi)有師德”“一束花，至于嗎？”我們先別像這位老師一樣沖動(dòng)，冷靜分析，作為老師，學(xué)生畢業(yè)時(shí)送不送鮮花和禮物無(wú)所謂，說(shuō)一聲“謝謝老師”，就滿足了?？墒?，在重要的一個(gè)場(chǎng)合，只有班主任收到了花，沒(méi)收到的老師心里有點(diǎn)別扭，可以理解。在這位老師看來(lái)，在乎的可能不是花，而是自己的付出沒(méi)有被認(rèn)可，失落是肯定的。

在理解的基礎(chǔ)上，還必須強(qiáng)調(diào)，無(wú)論如何，當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆，辱罵學(xué)生甚至吐口水，這種行為太過(guò)分了，任何人都不應(yīng)該在公開(kāi)場(chǎng)合，這樣對(duì)待別人，更何況是未成年的學(xué)生。特別是作為一名老師，更要注意自己的言行、舉止，這是你的職業(yè)操守，你從事的是教育工作，你的一舉一動(dòng)，都展示給學(xué)生，都是一種教育。所謂言傳身教，學(xué)生們跟著老師不僅學(xué)書本上的知識(shí)，還要跟著老師學(xué)做人的道理，優(yōu)秀的品德。老師為什么要經(jīng)過(guò)執(zhí)業(yè)資格考試持證上崗？為什么師德的要求越來(lái)越高，就是因?yàn)檫@是一個(gè)育人的崗位，老師的職業(yè)技能、職業(yè)道德和心理素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。

每一個(gè)行業(yè)，都有自己的職業(yè)規(guī)范，進(jìn)入職場(chǎng)就要有職業(yè)素養(yǎng)，在不如意時(shí)也要先考慮崗位責(zé)任，這就是職業(yè)精神。作為一名老師，更應(yīng)該隨時(shí)注意自己面對(duì)的學(xué)生，承擔(dān)著教育的責(zé)任。在自己不開(kāi)心的時(shí)候，不能控制情緒，不僅是不“職業(yè)”，更表現(xiàn)出了沒(méi)有修養(yǎng)，也不成熟，這怎么能擔(dān)當(dāng)起教書育人的任務(wù)呢？所以，這名老師也受到了嚴(yán)肅的處理。

老師們確實(shí)是不容易，相信學(xué)生們不論畢業(yè)多少年，都會(huì)記得那些愛(ài)過(guò)自己，甚至是數(shù)落過(guò)自己的老師。老師們也應(yīng)該時(shí)刻記得，自己在講臺(tái)上，傳授的不僅是知識(shí)，還有做人的準(zhǔn)則和品質(zhì)，要成為學(xué)生一生中敬佩的榜樣，老師就要付出更多辛苦，這些辛苦，學(xué)生們會(huì)記得的。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。