福建省教育援藏工作隊用愛和奉獻(xiàn)譜寫教育援藏新篇章

百年大計，教育為本。福建援藏工作隊高度重視昌都教育事業(yè)發(fā)展，“十三五”以來，先后派出130余名教師，組團(tuán)式支援昌都教育事業(yè)。特別是2019年以來，福建省精選優(yōu)秀教師，對口支援昌都市卡若區(qū)第二初級中學(xué)，為昌都教育事業(yè)作出巨大奉獻(xiàn)。

引進(jìn)福建經(jīng)驗打造示范性學(xué)校

“支持一所學(xué)校、示范一個地區(qū)”，打造可復(fù)制、可借鑒示范學(xué)校是昌都教育援藏的根本。積極推行教育成果，建立健全教育教學(xué)考評制度，營造了良性工作氛圍。積極適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，開齊音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)課程，增設(shè)各類學(xué)校社團(tuán)活動，推動受援學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，中學(xué)生主動參與少、課堂教學(xué)效率低的問題得到了解決，協(xié)調(diào)福建省15所優(yōu)質(zhì)中學(xué)與該校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革，深受師生們的歡迎。2020年，參加中考藏族學(xué)生升入內(nèi)地班人數(shù)榮獲全區(qū)第一名。

福建組團(tuán)式教育援藏工作隊始終把傳幫帶作為教育援藏的重要途徑，培養(yǎng)本地教師隊伍迅速成長為主力軍。精準(zhǔn)對接學(xué)校及昌都市教師能力需求，分層分類開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，到福建跟崗鍛煉、送閩專題培訓(xùn)、專家到昌都送教、援藏教師送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和成立援藏名師工作室等七種方式幫扶本地教師提升教學(xué)能力。2019年以來，學(xué)校參與輪崗培訓(xùn)教師達(dá)290余人次。援藏教師還積極組織“千人同上一節(jié)課”活動，送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)本地教師3000余人次。福建援藏工作隊出資150余萬元，幫學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)程直播教育、LED電子屏等信息化設(shè)施。探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的教育援藏新模式。

強化愛國主義思想積極推進(jìn)公益助學(xué)

組團(tuán)式教育援藏工作隊，用好福建紅色資源加強學(xué)校愛國主義教育，在學(xué)校建設(shè)福建紅色文化專欄，宣傳“古田會議舊址”等革命根據(jù)地歷史，展示習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想孕育過程。加強交往交流交融，組織80名藏族學(xué)生到福建進(jìn)行手拉手交流活動，并通過遠(yuǎn)程直播的方式安排在校2000余名師生同步參與。學(xué)校用足昌都現(xiàn)有的“藏漢民族團(tuán)結(jié)樹”、十八軍宿營地、清軍墓等愛國主義教育基地，全面開展黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育，通過西藏新舊社會對比，強化師生只有共產(chǎn)黨才能救中國、只有社會主義才能發(fā)展中國的認(rèn)知。2020年，昌都市卡若區(qū)第二初級中學(xué)榮獲昌都市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校。

援藏工作隊，積極協(xié)調(diào)資金，為學(xué)校改善供水、洗澡和就餐等基礎(chǔ)設(shè)施，保障學(xué)校素質(zhì)教育和教師培養(yǎng)有場地。福建教育援藏工作隊始終把公益助學(xué)作為凝聚人心的重要途徑，作為助力學(xué)校控輟保學(xué)的重要保障。組織一對一結(jié)對幫扶，福建援藏工作隊幫扶學(xué)校貧困學(xué)生59名，其中福利院孩子占30%以上，幫生活、幫學(xué)習(xí)、幫家庭，定期組織結(jié)對聯(lián)誼活動，援藏教師利用休息時間為學(xué)生免費補習(xí)功課，走訪學(xué)生家庭58次，增進(jìn)與藏族學(xué)生家庭的感情，挽回瀕臨失學(xué)的孩子18名。積極聯(lián)系協(xié)調(diào)內(nèi)地單位、企業(yè)和個人向?qū)W校捐錢贈物價值370余萬元，直接資助孩子生活費用187萬元，直接受助學(xué)生3720余人次。這一件件一樁樁事情都體現(xiàn)了福建援藏工作隊對昌都市教育事業(yè)的愛和奉獻(xiàn)。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。