璧山最美教師陳云梅 榮登感動(dòng)重慶月度人物榜

昨日上午，今年8月—10月“最美巴渝·感動(dòng)重慶月度人物”在璧山頒獎(jiǎng)，在天津化工爆炸事件中逆火而行英勇?tīng)奚闹铱h消防戰(zhàn)士楊鋼、背學(xué)生上學(xué)5年的璧山最美教師陳云梅等30人榮登8月、9月、10月度感動(dòng)人物榜。

據(jù)悉，這也是“最美巴渝·感動(dòng)重慶月度人物”首次在璧山舉行頒獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)。而在此前，璧山已經(jīng)涌現(xiàn)出近十名優(yōu)秀人物，先后參選中國(guó)好人榜和重慶好人榜，其中璧山區(qū)福祿鎮(zhèn)浸河村鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧世友更是獲評(píng)“2014感動(dòng)重慶十大人物”。2014年11月“中國(guó)好人榜”也有璧山人上榜，國(guó)網(wǎng)重慶璧山供電公司見(jiàn)義勇為一線員工張德勇榜上有名。去年9月21日，張德勇參加“中國(guó)·南溪2014萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灘‘哪吒杯’漂游賽”，來(lái)自河南冬泳協(xié)會(huì)的泳友馬秀云在漂游最后中因體力不支，在河水湍急地帶發(fā)生溺水險(xiǎn)情，生命危在旦夕。生死關(guān)頭，張德勇不顧自身生命安全，奮不顧身地跳入江水中，將馬秀云成功救起。

近年來(lái)，璧山涌現(xiàn)出越來(lái)越多的好人，他們扶危濟(jì)困、尊老愛(ài)幼等等優(yōu)秀品質(zhì)，已成為全區(qū)乃至全市人民學(xué)習(xí)的典范。

“重慶好人榜”上的璧山人>

第39期：璧城街道雙龍社區(qū)居民張義平上榜。他是一名地地道道的農(nóng)民，一個(gè)普普通通的廠長(zhǎng)，十幾年來(lái)，他與家人一起，把社區(qū)五保家園的10余名無(wú)親無(wú)故的孤寡老人當(dāng)成自己的親人照顧。

第35期：璧山退休工人鄭渝軍上榜。8年來(lái)，他走街串巷、深入農(nóng)村拾垃圾，宣傳環(huán)保知識(shí)，成為一名環(huán)保志愿者，被人們稱(chēng)為“環(huán)保老鄭”。

第34期：健龍鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任、鎮(zhèn)人大代表毛澤生上榜。他有一顆勇敢的心，平凡之人在洪災(zāi)面前踐行雷鋒精神！

第31期：璧山璧城街道社區(qū)居民鄧曉琴上榜。她放棄外出打工，30年來(lái)義務(wù)照顧無(wú)親無(wú)故的孤寡老人。

第23期：璧山出租車(chē)駕駛員王興明上榜。路遇心臟病發(fā)作的老大爺，他無(wú)償進(jìn)行救助。

第16期：璧山村干部丁長(zhǎng)榮上榜。他年近七旬，仍積極為群眾辦事，發(fā)動(dòng)村民興修公路，帶領(lǐng)群眾致富，贏得群眾贊譽(yù)。

人物故事

陳云梅：讓他在我背上，看看這個(gè)世界

她是蠟燭，熊熊光亮照亮了學(xué)生，卻耗去自己大半青春；她以慈母般的關(guān)愛(ài)溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用博大的胸懷接納每一個(gè)孩子，無(wú)差別對(duì)待；她不為名不為利，只是為自己的心！她就是璧泉小學(xué)教師陳云梅，也是該校小學(xué)六年級(jí)一班的班主任，5年多來(lái)，她用自己瘦弱的脊柱，代替殘疾學(xué)生楊宗的腿，背他上下學(xué)，背他看這個(gè)世界。

初次見(jiàn)面

她決定給予他更多的關(guān)愛(ài)

璧泉小學(xué)教學(xué)樓一樓左側(cè)樓梯間旁的教室走廊上，一把輪椅在這里度過(guò)了五個(gè)春秋。每天下午這把輪椅伴隨主人回家，第二天一早，輪椅又安安靜靜地躺在走廊里。

輪椅的主人名叫楊宗，是該校六年級(jí)一班的學(xué)生。和其他同齡的孩子不一樣，楊宗三歲時(shí)一場(chǎng)車(chē)禍令他致殘。如今的他，只能依靠輪椅行動(dòng)。然而，這五年多來(lái)，楊宗在學(xué)校的行動(dòng)，除了靠這把輪椅外，他還擁有溫暖的脊背，帶他去他想去的地方。

2010年9月1日，作為一年級(jí)班主任的陳云梅，在學(xué)校教室外迎接剛?cè)雽W(xué)的孩子們?！皸钭诋?dāng)時(shí)是由他媽媽推進(jìn)教室的。”在陳云梅心中，那個(gè)長(zhǎng)相乖巧清秀，卻坐在輪椅上的孩子，一下子就進(jìn)入到腦海中，怎么也揮之不去。

陳云梅發(fā)現(xiàn)，孩子自從進(jìn)教室后就一直低著頭，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。憑著多年的從教經(jīng)驗(yàn)，陳云梅明白，她應(yīng)該給這個(gè)孩子多一些關(guān)愛(ài)。

“楊宗是個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)的孩子?！标愒泼氛f(shuō)，為了不讓楊宗感覺(jué)自己和別人不一樣，她可謂下足了功夫。在陳云梅所教授的數(shù)學(xué)課上，她經(jīng)常邀請(qǐng)楊宗到講臺(tái)上為大家做示范，也正因如此，將楊宗從座位抱到講臺(tái)，再抱回去便成了陳云梅的“家常便飯”。

上樓下樓

她背他穿過(guò)操場(chǎng)拾級(jí)而上

為了盡可能為楊宗提供便利，璧泉小學(xué)各年級(jí)的教室雖經(jīng)數(shù)次調(diào)整，可楊宗所在的班級(jí)始終被安排在教學(xué)樓的一樓。

盡管如此，隨著楊宗一天天長(zhǎng)大，瘦弱的陳云梅要背起他也越來(lái)越吃力。

“每周的音樂(lè)、體育、美術(shù)和電腦課，陳老師都要背楊宗上下樓梯?！辫等W(xué)校長(zhǎng)朱曉謙一次又一次看到，陳云梅背著楊宗上樓下樓。

“上其他課程還算好，就是每周兩節(jié)的計(jì)算機(jī)課，可累壞了陳老師！”原來(lái)，放置計(jì)算機(jī)的多功能教室，設(shè)在另一座教學(xué)樓的四樓，楊宗每次上計(jì)算機(jī)課都是由陳云梅背著穿過(guò)100多米的操場(chǎng)，再爬四層樓、96步臺(tái)階才能到達(dá)。

“有時(shí)候是比較累，但這也是我和孩子親近的好機(jī)會(huì)?！毕肫鸷蜅钭谙嗵幍狞c(diǎn)滴，陳云梅說(shuō)，其實(shí)自己很幸運(yùn)也很幸福?！坝袝r(shí)候他看我累了，就給我講一些小笑話(huà)，說(shuō)一些他遇到的小故事?！本瓦@么一路說(shuō)說(shuō)笑笑，疲憊、艱辛就跑遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在，陳云梅說(shuō)自己身體比以前好多了，即便背著楊宗上四樓，陳云梅也不再感覺(jué)吃力。

感激之情

她成為他們一家人的恩人

今年，楊宗升入小學(xué)六年級(jí)。為了學(xué)生全面發(fā)展，公平分配資源，學(xué)校對(duì)進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次大分班。但這一次，楊宗沒(méi)有再分到陳云梅老師的班級(jí)里。

“我要回陳老師的班！”在楊宗的心里，他只愿意呆在陳云梅老師所在的班級(jí)。因?yàn)檫@里，不僅有大多數(shù)熟悉的同學(xué)，還有她熟悉的老師媽媽。

“陳老師是大好人，是我們家的大恩人?！罢f(shuō)起陳云梅，楊宗的母親馬顯瓊感激之情溢于言表。對(duì)孩子，對(duì)他們一家，陳云梅都是他們不能忘記的人。

“孩子車(chē)禍后整個(gè)人都變了，甚至不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)?！瘪R顯瓊當(dāng)初送楊宗到學(xué)校只是抱著試試看的心理。

但馬顯瓊多慮了，在她多次觀察中，她看到陳云梅如帶自己的親生孩子一般，忙著背孩子上樓下樓，有時(shí)自己有事不能到學(xué)校，陳云梅便帶孩子去廁所，親自給孩子換尿不濕。

馬顯瓊說(shuō)，如果沒(méi)有陳云梅老師的悉心照料，她真不知道兒子能不能堅(jiān)持到六年級(jí)。

看看世界

希望更多好心人接力下去

這些年來(lái)，陳云梅一直用自己的背脊代替孩子的雙腿，背他上下樓，帶他看這個(gè)五彩繽紛的世界。五年來(lái)，這已經(jīng)成為了陳云梅的一種習(xí)慣。

“第一年帶楊宗的時(shí)候，孩子還在上小學(xué)?！痹陉愒泼酚洃浿校约耗切┠暌灿行┖鲆暫⒆?，因?yàn)樗靼祝俗约?，家人還會(huì)好好呵護(hù)孩子。但是對(duì)于楊宗，陳云梅始終忘不了自己作為班主任的責(zé)任。

“孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)你的學(xué)生。”在女兒幼小的心里，覺(jué)得只有作為媽媽的學(xué)生才能得到媽媽特殊的照顧?；貞浧疬@些，陳云梅有些汗顏，她說(shuō)她虧欠了女兒，但是如果再給自己一次機(jī)會(huì)，她還是會(huì)做出同樣的選擇。

讓陳云梅驕傲的是，現(xiàn)在女兒已經(jīng)步入了高中階段，對(duì)媽媽的行為也從不理解到理解?，F(xiàn)在，女兒最大的愿望就是成為一名光榮的人民教師，因?yàn)樵谒闹?，身為人民教師的媽媽?zhuān)翘煜伦顐ゴ蟮膵寢尅?/p>

“希望楊宗進(jìn)入中學(xué)后，能夠有更多的好心人接力幫助他?！睏钭谝呀?jīng)進(jìn)入六年級(jí)，明年秋季，他即將進(jìn)入中學(xué)。陳云梅覺(jué)得自己只是做了力所能及的事情，但是她希望，這份愛(ài)心能夠傳遞下去，能夠有更多的好心人能幫助楊宗，讓他的人生燦爛一些。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。