遼寧科技大學(xué)鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立

鋼鐵快報：一是以造就大批產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型創(chuàng)新技術(shù)人才為目標(biāo)，推進(jìn)“1+3+2”教育體系改革，以立德樹人為根基，在專業(yè)知識基礎(chǔ)上拓展上下游專業(yè)知識和橫向延伸類知識，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)能力與解決問題的能力。二是制定現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作三年行動計劃，確保2025年內(nèi)每個學(xué)院至少建設(shè)一個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，且40%以上的專業(yè)課為校企共建課程，到2027年年底，每個專業(yè)都在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式下運行，真正實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。三是構(gòu)建動態(tài)響應(yīng)的工程教育生態(tài)，將企業(yè)真實需求轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)目標(biāo)，依此定義學(xué)生的職業(yè)發(fā)展走向和職業(yè)勝任力，重構(gòu)課程體系與能力矩陣，建立校企師資雙向流動和科研反哺教學(xué)等機制，實現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接，為鋼鐵行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入可持續(xù)動力。

鋼鐵快報：一是優(yōu)勢互補，共謀發(fā)展。共同探索校企“雙元育人”的人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才，共同開展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)改造等工作，推動鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，引入企業(yè)真實生產(chǎn)項目或典型生產(chǎn)案例，創(chuàng)設(shè)真實職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在校期間就能接觸到企業(yè)的實際生產(chǎn)流程，提升學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過“師帶徒”制人才培養(yǎng)模式，建立大師工作室，以傳幫帶的方式，培養(yǎng)技術(shù)精湛、創(chuàng)新能力強的技術(shù)團(tuán)隊。三是共建產(chǎn)學(xué)研平臺，推動技術(shù)創(chuàng)新。共建協(xié)同創(chuàng)新中心，組建科研團(tuán)隊，加強科學(xué)研究和產(chǎn)品研發(fā)；開展技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)、科技攻關(guān)和橫向課題研究，加快成果轉(zhuǎn)化，不斷提升企業(yè)的轉(zhuǎn)型綜改和產(chǎn)業(yè)升級能力。

鋼鐵快報：一是打造遼科大模式，二是成為校企合作的標(biāo)桿和典范，三是進(jìn)行示范和引領(lǐng)。要以國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校自身的稟賦特征，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的冶金工程師，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為教育強省建設(shè)，為打好打贏三年行動決勝之年決勝之戰(zhàn)作出新的更大貢獻(xiàn)。

儀式后，與會人員一同參觀了遼寧科技大學(xué)鐵鋼軋全流程教學(xué)實驗中心。

鞍山鋼鐵黨委組織部、鞍鋼股份鲅魚圈分公司、朝陽鋼鐵，遼寧科技大學(xué)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人等參加揭牌儀式。

另訊，2月28日，遼寧科技大學(xué)鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院第一屆理事會成立大會暨第一次會議召開，會議推薦產(chǎn)生第一屆理事會，全體理事共同審議并通過理事會章程，根據(jù)章程，選舉產(chǎn)生理事長、副理事長，任命產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長、副院長，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院專家指導(dǎo)委員會。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。