哈爾濱新區(qū)教育先行加快“南北互動”

“今年是第34個教師節(jié)，也是我從教34年。這一年，對我來講確實難忘，因為我和我的團隊加入到了哈爾濱新區(qū)教育的大家庭?！痹谌涨罢匍_的哈爾濱新區(qū)江北一體發(fā)展區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第34個教師節(jié)表彰大會上哈爾濱新區(qū)師范附屬小學(xué)校長石瑾娜說。新學(xué)期伊始，包括石瑾娜在內(nèi)的20余名從江南名校選調(diào)的名師來到哈爾濱新區(qū)，率先投身“南北互動”的實踐。

“一江居中、南北互動、兩岸繁榮”，今年6月7日，哈爾濱新區(qū)管理委員會正式掛牌時，省委省政府提出了哈爾濱新區(qū)的發(fā)展目標(biāo)。而江南名校支援新區(qū)的這一舉措，無疑是“南北互動”最鮮活的案例。

“百年大計，教育為本。教育作為社會民生的一個重要板塊，與社會建設(shè)息息相關(guān)、緊密相連，是加快社會事業(yè)發(fā)展，補齊民生短板的重要舉措之一?！惫枮I市委常委、松北區(qū)（哈爾濱新區(qū)）區(qū)委書記高大偉說，要想實現(xiàn)“一江居中、南北互動、兩岸繁榮”，必須推動教育“南北一體、城鄉(xiāng)一體”優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大學(xué)子享受同等均衡的教育資源，讓每一個人都有人生出彩的機會，這是哈爾濱新區(qū)完善功能要素的基礎(chǔ)性工作。如今，在省市的支持下，新區(qū)教育積極搶抓“窗口期”“機遇期”，步入發(fā)展快車道。

南北互動江南名校名師支援新區(qū)

“作為新區(qū)引進的人才代表，短短一個月，我真切感受到了新區(qū)對人才的重視，哈爾濱新區(qū)的大戰(zhàn)略、大發(fā)展、快節(jié)奏，更讓我們深切認識到了身上重若千鈞的歷史使命?！笔日f，站在一個全新的起點，她將堅持高站位、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，以最快的速度帶動新區(qū)的教育發(fā)展，打造新區(qū)的教育品牌。

據(jù)松北區(qū)教體衛(wèi)局局長王媛介紹，哈爾濱市委市政府選調(diào)的江南名校名師已各就各位：哈爾濱師范附小教師組團支持哈爾濱新區(qū)第一小學(xué)；風(fēng)華中學(xué)、繼紅小學(xué)教師組團支持九年一貫制的哈爾濱新區(qū)第一學(xué)校；哈十七中、哈156中學(xué)、蕭紅中學(xué)的教師組團支持松北九十五中學(xué)；兆麟小學(xué)、經(jīng)緯小學(xué)的教師組團支持松北前進小學(xué)。目前，來自師范附小隋志敏副校長、兆麟小學(xué)的韓雪副校長已分別領(lǐng)銜哈爾濱新區(qū)第一小學(xué)和松北前進小學(xué)未來發(fā)展?！斑@些校長和骨干教師加入到新區(qū)教育隊伍中來，必將發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，并與原來的母校結(jié)成教育發(fā)展聯(lián)盟，將為新區(qū)教育注入強大活力，推動新區(qū)教育又好又快發(fā)展?！蓖蹑滦判臐M滿。

從1200多名教師、13000名學(xué)生，到如今2600多名教師、近3萬名學(xué)生，哈爾濱新區(qū)教育體量變大了，結(jié)構(gòu)變優(yōu)了。而數(shù)字背后是省市政府對新區(qū)教育事業(yè)的鼎力支持：為加速推進哈爾濱新區(qū)建設(shè)進程，大幅提升新區(qū)發(fā)展質(zhì)量，7月1日，哈爾濱新區(qū)托管利民區(qū)域內(nèi)的八所學(xué)校；8月14日，按照市政府的統(tǒng)一部署，哈爾濱市師范附屬小學(xué)江北校區(qū)和哈爾濱市實驗學(xué)校已正式劃歸新區(qū)屬地管理，為新區(qū)留住了寶貴的教育資源。

先行先試區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

“我區(qū)城鄉(xiāng)跨度較大，區(qū)域教育資源不均衡，師資力量參差不齊，為此我們借鑒先進地區(qū)的成功經(jīng)驗，推進‘區(qū)管校用’和校長職級制。通過創(chuàng)新驅(qū)動工程，助推新區(qū)教育駛?cè)肟燔嚨?，實現(xiàn)全面提速、提質(zhì)發(fā)展?！蓖蹑抡f，為深入綜合改革，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，哈爾濱新區(qū)先行先試，提出了“一體化、一中心、雙引擎”創(chuàng)新驅(qū)動工程，為新區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展理清思路，指出方向?！耙惑w化”即構(gòu)建中小學(xué)德育一體化體系，推動教育教學(xué)同步提質(zhì)；“一中心”即堅持以課程為中心，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，通過信息化背景下的新課程改革，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升區(qū)域教育核心競爭力；“雙引擎”即以學(xué)區(qū)集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展為動力“雙引擎”，通過強強聯(lián)合，打造新區(qū)教育品牌，通過組團發(fā)展，助力薄弱學(xué)校協(xié)同提升，全面提高新區(qū)教育水平和辦學(xué)質(zhì)量。

為了實現(xiàn)校際間先進辦學(xué)理念輻射帶動、骨干教師柔性流動、教育教學(xué)資源共享，加強學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，提升教育品質(zhì)，該區(qū)實施了“學(xué)區(qū)集團化辦學(xué)”舉措，劃分了八大學(xué)區(qū)，共同發(fā)展。在哈爾濱市提出“課后服務(wù)工作”后，該區(qū)針對小學(xué)課后服務(wù)存在的功能館室不全、師資隊伍不足、課程資源匱乏等突出問題，在學(xué)區(qū)內(nèi)提出了“走校制”課后服務(wù)策略。市實驗學(xué)校、三十一中、四十八中、九十五中等學(xué)校與對口小學(xué)分別開設(shè)了國學(xué)誦讀、書法、吉他、“卡魅”、機器人情智雙修、航舞云端、蛋殼畫、武術(shù)等深受小學(xué)生喜愛的特色優(yōu)質(zhì)課程，為小學(xué)課后服務(wù)增添了新的元素，推動了教師、學(xué)生“雙走?！保趨^(qū)域內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。上半年，該區(qū)已有26所中小學(xué)、110名教師、1617名學(xué)生

參與到走校制課后服務(wù)中來。

取長補短專家智囊擘畫教育新藍圖

“今年4月，我們啟動全區(qū)教育系統(tǒng)大調(diào)研活動，調(diào)研范圍實現(xiàn)了中小學(xué)校全覆蓋，現(xiàn)已完成了第一階段調(diào)研任務(wù)，形成了調(diào)研報告，且在進行專家論證?！蓖蹑抡f，哈爾濱新區(qū)作為國家級新區(qū)，教育發(fā)展更應(yīng)高站位思考、高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實。通過大調(diào)研，自查家底為制定未來教育規(guī)劃奠定堅實基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，新區(qū)在全國聘請?zhí)瘴髌?、王佐書、王本中?0余位教育專家，成立哈爾濱新區(qū)教育咨詢專家委員會，為新區(qū)整體教育發(fā)展提供高站位、大視野的智庫。目前，在調(diào)研和專家建議的基礎(chǔ)上聘請北京的教育專家著手研制《松北區(qū)2018—2020教育事業(yè)發(fā)展白皮書》，確定新區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略思考、目標(biāo)定位、主要指標(biāo)，擘畫未來三年新區(qū)教育發(fā)展藍圖。

采訪中記者了解到，目前，該區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展正在進行首批學(xué)校的遴選，主要包括國學(xué)、俄語、科學(xué)、藝術(shù)、體育等五個集群。“在每個集群中選出集群牽頭學(xué)校，且每個集群中選派專家團隊進行專項指導(dǎo)。”王媛說，新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展項目周期為3年，每年一批，預(yù)計3年實現(xiàn)區(qū)域全覆蓋。屆時，該區(qū)將啟動新品牌引領(lǐng)建設(shè)工程，實現(xiàn)哈爾濱新區(qū)教育未來發(fā)展梯隊式建設(shè)?！跋Ｍ@些學(xué)校走一條內(nèi)涵發(fā)展道路，只有課程體系構(gòu)建好了，師生成長了，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展了，百姓才會滿意，最終才會實現(xiàn)新區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡。”王媛說，在首批新優(yōu)質(zhì)教育集群式發(fā)展過程中，該區(qū)還將探索一套科學(xué)的新優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量評價體系。同時，以校長共同體和新區(qū)教師培養(yǎng)“英才計劃”等項目為牽引，該區(qū)將開展新區(qū)教育全面提質(zhì)工程，進而打造一支敢擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新、善作為的教師隊伍。未來新區(qū)將做到教育工作優(yōu)先研究、教育難題優(yōu)先解決、教師待遇優(yōu)先保障，努力實現(xiàn)教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、布局協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建形成以“均衡、優(yōu)質(zhì)、特色、多元、開放”為鮮明特征的新區(qū)教育新體系，辦好人民滿意的教育。

鏈接

建設(shè)新學(xué)校提高保障能力

目前，哈爾濱新區(qū)江北一體區(qū)共有30余所中小學(xué)校。按照哈爾濱新區(qū)發(fā)展規(guī)劃，2020年人口將達到100萬人，2035年將達到220萬人，為了提升教育事業(yè)保障能力，該區(qū)加快基礎(chǔ)承載能力建設(shè)。目前，哈爾濱新區(qū)第一小學(xué)、哈爾濱市致遠學(xué)校已正式投用，哈爾濱新區(qū)第一學(xué)校項目進入收尾階段；正加快推進松北花園小學(xué)校、哈爾濱市弘毅學(xué)校、利民中學(xué)、船口小學(xué)新建項目，松北區(qū)實驗學(xué)校初中部、利民小學(xué)擴建項目。

推出福利禮包吸引優(yōu)質(zhì)師資

居住

松北區(qū)啟動實施“優(yōu)教安居”工程，總投資580萬元，可容納230名教師的單身教師公寓現(xiàn)已全部投入使用。教師公寓二期工程正在籌劃中，預(yù)計可以解決500名單身教師的住宿問題。

出行

松北區(qū)投入123萬元在全市乃至全省率先開通農(nóng)村學(xué)校教師免費通勤車，為10所農(nóng)村學(xué)校的439名教職員工解決了通勤問題。截至目前，松北區(qū)共有19臺教師通勤車在線運行，年均投資達到253萬元，通勤車運行范圍覆蓋了全區(qū)中小學(xué)校，實現(xiàn)了城市、農(nóng)村學(xué)校全覆蓋。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。