激活詩心心澎湃 播撒詩意意綿長 ——黃石第五屆古詩詞讀寫大會表演賽精彩開演

傳承經(jīng)典文化，弘揚時代精神

經(jīng)過數(shù)月精心籌備與專業(yè)評選，昨日，由黃石市教育局、黃石市語言文字工作委員會主辦的黃石第五屆古詩詞讀寫大會表演賽暨頒獎盛典舉行。來自全市各個學校的參賽隊伍以古詩詞為主題進行編排和創(chuàng)作節(jié)目，通過“吟”“誦”“唱”“舞”等方式表現(xiàn)，帶來精彩紛呈的古詩詞作品演繹。

重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩句，感受詩人揮毫間那跌宕起伏的情感，體會震動古今的氣勢和力量。經(jīng)典詩詞讓所有人一起走進詩情畫意，臺上臺下產(chǎn)生強烈的情感共鳴，共享一場文化盛宴。

節(jié)目展演繽紛多姿

中國漢字和古詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是中國經(jīng)典文化的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。2018年11月份，由黃石市教育局、黃石市語言文字工作委員會主辦的2018年黃石市中小學生古詩詞讀寫大會拉開帷幕?；顒泳唧w分為名師讀經(jīng)典、古詩詞讀寫大會競賽、古詩詞表演賽。

昨日，來自全市各個縣市區(qū)的中小學代表昨日齊聚表演賽現(xiàn)場，他們在舞臺上一展風采。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”白居易的一首《江南》，讓人們看到了江南如畫的美景。綠水、輕舟，小橋……開發(fā)區(qū)四棵小學學生所表演的《詩韻》，將現(xiàn)場觀眾帶到江南水鄉(xiāng)，感受詩人筆下江南景色的魅力。

楊柳的千種風情，萬種風姿，無不洋溢著詩情畫意。古代詩人曾寫下近千首詠柳詩句，其中成為千古絕唱的就有蘇軾的“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”、劉禹錫的“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”。鐵山三小小朋友們所表演的《詠柳》，舞姿靈動柔情似水，悠悠揚揚意蘊十足。

穿歲月風塵，伴歷史云煙，誦國學經(jīng)典，抒愛國情懷。老虎頭小學帶來的表演《我的中國夢》，鏗鏘有力、氣魄如云、蕩氣回腸，引領(lǐng)觀眾走入紅色經(jīng)典，感知偉人的博大胸襟、豪邁氣概和凌云壯志。

大冶靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)宮臺小學的表演《古詩吟唱》、白馬山小學的表演《新歌學堂》、陽新縣實驗三小的表演《唐詩聯(lián)唱》、沿湖路小學的表演《新木蘭辭》、沈家營小學的表演《聲律啟蒙·一東》……節(jié)目展演繽紛多姿、內(nèi)涵豐厚。

共享中華詩詞之美

小學組的比賽結(jié)束之后，初中組的比賽更加精彩。同學們身著古裝、精神飽滿、神采奕奕、或吟或誦、或演或唱，用自己的熱情抒發(fā)著對中華經(jīng)典的熱愛。

在陽新有“老八景”和“新八景”之說，都是描不盡的煙雨蒙蒙，水墨青黛。陽新實驗中學帶來的表演《滄浪煙雨之陽新八景》，完美演繹“遠近鄉(xiāng)村連市井，空蒙煙雨幾船舟”。

“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”隨著一曲婉轉(zhuǎn)悠揚的古箏，黃石九中學生表演中國古典舞《大魚》，他們用婀娜的肢體語言帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾暢游色彩斑斕的奇幻世界。

黃石實驗中學的表演《英雄贊歌》、大冶東岳中學的表演《民族魂》、開發(fā)區(qū)四棵中學的表演《追月》......每一個節(jié)目都創(chuàng)新獨特、富有韻味，每個節(jié)目都展現(xiàn)出學生俊貌風采。掌聲陣陣，喝彩聲聲。

整個比賽過程精彩紛呈，現(xiàn)場觀眾在這場詩詞文化盛宴中，感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。最終，鐵山三小大、冶東岳中學分獲黃石市第五屆中小學生古詩詞讀寫大會表演賽小學組、初中組第一名。

據(jù)了解，本屆古詩詞讀寫大會已是第五屆。本次古詩詞大會圍繞寓教于樂、拓展學生表現(xiàn)力、增加學習興趣3個重點來開展，以達到“教”與“學”相結(jié)合的效果。讓學生通過讀與寫來體會中華文字和詩詞的魅力，從小開始培養(yǎng)認字讀書興趣，從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化、提升人文素養(yǎng)。大會自2018年11月份正式啟動以來，有近百支中小學代表隊參加活動，引起廣大市民的關(guān)注。通過比賽，黃石市沿湖路小學、黃石市團城山小學、黃石市湖濱路小學獲得古詩詞讀寫大會競賽(小學組)前三名;大冶市實驗中學、大冶市尹家湖中學、黃石市實驗中學獲得古詩詞讀寫大會競賽(初中組)前三名。

當天，在表演賽現(xiàn)場，除精彩紛呈的吟誦節(jié)目演繹以外，大會組委會還為“古詩詞讀寫大會競賽”“古詩詞讀寫大會表演賽”獲獎代表頒獎。

傳統(tǒng)文化走進校園

一個個精彩節(jié)目背后是全市各中小學正在積極探索新思路、新方式，讓傳統(tǒng)文化走進校園。

沿湖路小學為了更好地讓孩子們踐行《弟子規(guī)》，組織了“沿小講壇”活動，每個月邀請家長和孩子一起習誦《弟子規(guī)》;黃廠街學校的經(jīng)典誦讀成長記錄，對各班級開展國學經(jīng)典誦讀活動給予督促、評估，并列入學期考核;武漢路小學全方位打造儒雅書香校園，學校堅持開展“讀書節(jié)活動”，并開設(shè)了校本課程《誦讀》，用雅言誦讀經(jīng)典，用行動弘揚中華文化。下陸小學開展以“傳統(tǒng)節(jié)日活動、經(jīng)典詩文誦讀、文明禮儀教育、孝道行為培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化教育;鐵山三小成立了“戲曲社團”，讓師生進一步了解和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受漢劇的藝術(shù)魅力……許多學校，在創(chuàng)新與傳承中，做出了自己的特色。

學校是文化傳承創(chuàng)新的重要載體，把“教書”和“育人”有效結(jié)合起來，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學校教育的重要任務(wù)。目前，黃石很多學校將傳統(tǒng)文化教育融入到課程教材、校園文化建設(shè)及教學教育活動中，讓學生們能在接受教育的過程中，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提升自身對傳統(tǒng)文化的融入。

“古詩詞滋養(yǎng)了無數(shù)人的心靈，對兒童的心靈、情感的熏陶與升華，個性、人格的健全發(fā)展起到了不可替代的作用?！弊鳛辄S石第五屆古詩詞讀寫大會的評委，湖北師范大學文學院教授景遐東表示，中國的詩詞有古人想說的思想和想要表達的情感，學生學習詩詞應該與平時的生活緊密聯(lián)系起來，不僅僅要會記會背會寫，還要會鑒賞會理解。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。