成都東軟學(xué)院：讓青城山下盛開創(chuàng)業(yè)之花

伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，如何幫助學(xué)生能夠更加高效地學(xué)以致用，已經(jīng)成為高校日益緊迫的任務(wù)。而作為東軟在國內(nèi)創(chuàng)辦的第二所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，成都東軟學(xué)院從2003年辦學(xué)之初，就將東軟扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的獨(dú)特經(jīng)驗——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心（簡稱SOVO）及其所包含的在校學(xué)子系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育與扶持體系，帶到了青城山腳下。

十余年來，成都東軟學(xué)院在學(xué)生知識運(yùn)用、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力提高、創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面有計劃、有步驟地開展創(chuàng)業(yè)教育工作，構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化和創(chuàng)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)兩級創(chuàng)業(yè)企業(yè)培育機(jī)制，并制定了一整套的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)制度，在青城山下澆灌出了朵朵盛開的“創(chuàng)業(yè)之花”。

虛擬創(chuàng)業(yè)激發(fā)新動力

千里馬是賽出來的。真正的“伯樂”是創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新造就的實踐氛圍。

在成都東軟學(xué)院并不缺乏“伯樂”，千里馬也為數(shù)不少。2011年，成都東軟學(xué)院學(xué)生張鵬萍創(chuàng)辦了邦道廣告有限公司。創(chuàng)業(yè)初開始，SOVO就發(fā)揮了孵化器的功能，積極幫他解決了辦公場地和生產(chǎn)間的問題；創(chuàng)業(yè)中期，在市場方面，SOVO主動幫其拓展業(yè)務(wù)，整合學(xué)院資源，有力保障了邦道的市場和渠道；創(chuàng)業(yè)后期，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)中心導(dǎo)師的指導(dǎo)和平臺的幫助，邦道公司規(guī)模不僅實現(xiàn)了精簡，而且業(yè)績和利潤也逐年提升，年營業(yè)額超過20萬。

除邦道被大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心扶持之外，還有多維科技有限公司和捷進(jìn)未來有限公司也受到中心幫扶。2009年，時值地震之后百廢待興，多維科技注冊和審批陷入困局。創(chuàng)業(yè)中心得知情況后，為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作積極尋求各方的幫助和支持，終于在2009年底幫助其正式注冊，之后又協(xié)助多維在都江堰團(tuán)委YBC的扶持下，申請5000元創(chuàng)業(yè)基金。2013年，借助學(xué)院成立10周年的大好機(jī)會，學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心努力拓展渠道，協(xié)助多維科技參與研發(fā)都江堰科技局40萬攻關(guān)項目，包括都江堰政務(wù)中心系統(tǒng)研發(fā)、都江堰旅游局營銷策劃，并協(xié)助其和東軟集團(tuán)、移動、電信、全友家私等企業(yè)實現(xiàn)全方位合作。最終，公司取得了年營業(yè)額逾40萬的業(yè)績。

在沒有經(jīng)驗又沒有資金的情況下，借助SOVO將智力落地為企業(yè)是大學(xué)生應(yīng)該充分利用的創(chuàng)業(yè)資本。若是能充分利用學(xué)院的創(chuàng)業(yè)和教育資源，可以幫學(xué)生成功地賺到“第一桶金”。捷進(jìn)未來有限公司就是一個很好的例子。2012年，捷進(jìn)未來科技有限公司向SOVO申請希望能通過項目進(jìn)入學(xué)院商鋪。SOVO對項目評估后報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，得到了充分的肯定和支持。2013年，捷進(jìn)攜移動、電信、電腦配件銷售等業(yè)務(wù)進(jìn)駐學(xué)院，導(dǎo)師針對各領(lǐng)域的方向進(jìn)行分析，使得捷進(jìn)在前期市場和規(guī)劃上有了清晰的認(rèn)識和方法。據(jù)可靠數(shù)據(jù)，公司開辦半年來，營業(yè)額累計達(dá)到80萬。這完全得益于對學(xué)院學(xué)生生活的了解，并充分利用了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的資源進(jìn)行孵化，捷進(jìn)依托學(xué)校所發(fā)展的業(yè)務(wù)才能取得成功。

系統(tǒng)扶持壘砌創(chuàng)業(yè)基石

走進(jìn)成都東軟學(xué)院，迎面是一大片清幽的草坪，錯落有序的歐式建筑。一路走去拎著電腦的學(xué)生笑語不斷，偶爾還能看見著裝統(tǒng)一的學(xué)校員工在學(xué)校里勤勞地清理環(huán)境。在這座歐式城堡中，充溢著東軟企業(yè)文化與大學(xué)文化的和諧芬芳。在這所利用TOPCARES-CDIO創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的學(xué)校里，一大批擁有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和實踐能力的莘莘學(xué)子所創(chuàng)辦的虛擬公司正在不斷被孵化出來······

建校以來，成都東軟學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化工作已經(jīng)取得了豐碩的成果。據(jù)統(tǒng)計，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型學(xué)生人數(shù)總計達(dá)3120余人，孵化實體創(chuàng)業(yè)公司17家，如成都艾尼亞克軟件有限公司、成都市贏天科技有限公司、成都邦道廣告有限公司等等。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得國家、省市級各類獎項75項。從2011年至2013年3年間，共計13家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，孵化創(chuàng)業(yè)公司6家，公司總注冊資本190萬元，成功孵化企業(yè)比例達(dá)58.3%。

成都東軟學(xué)院一方面用制度保證了知識得以運(yùn)用于創(chuàng)造價值；另一方面用資金解決了學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中面臨的硬困難。不僅如此，虛擬創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了大學(xué)生邊學(xué)邊操作的能力，避免了“紙上得來終覺淺”的問題。

東軟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化和創(chuàng)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)兩級創(chuàng)業(yè)企業(yè)培育機(jī)制，導(dǎo)師們利用“四步環(huán)扣”的運(yùn)營機(jī)制（解決學(xué)生想不想創(chuàng)業(yè)、敢不敢創(chuàng)業(yè)、會不會創(chuàng)業(yè)和能不能發(fā)展的四步法），有步驟地開展創(chuàng)業(yè)教育工作。同時，中心依托成都東軟學(xué)院強(qiáng)大的應(yīng)用實踐教育背景和師資力量，以及東軟集團(tuán)的社會背景和企業(yè)經(jīng)驗，與學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作，為入駐企業(yè)團(tuán)隊提供了包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、公司運(yùn)作管理、項目開發(fā)服務(wù)、人才培養(yǎng)、品牌建設(shè)、市場策劃營銷等各方面的專業(yè)支持服務(wù)，使其能夠在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心獲得強(qiáng)大的支援和更多的應(yīng)用實踐機(jī)會，高效提升企業(yè)團(tuán)隊能力。

不僅如此，SOVO也十分重視入駐企業(yè)團(tuán)隊的人才培養(yǎng)，不僅在校內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)，還與校外企業(yè)建立多個實訓(xùn)實踐基地，全方位進(jìn)行人才培養(yǎng)工作。

在品牌建設(shè)和文化建設(shè)方面，SOVO統(tǒng)一規(guī)范入駐企業(yè)團(tuán)隊的形象墻、Logo、VI、網(wǎng)站風(fēng)格，并在每月、每年建立各團(tuán)隊的品牌和文化建設(shè)主題，各企業(yè)團(tuán)隊設(shè)立品牌和文化專員，與中心的品牌和文化建設(shè)導(dǎo)師對接，對SOVO入駐企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和支持。

成都東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心還構(gòu)建了院系兩級創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師建設(shè)機(jī)制：集團(tuán)的高層與工程師成為了企業(yè)和學(xué)院共有的財富，學(xué)院借助東軟集團(tuán)的資源優(yōu)勢，建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊。同時，學(xué)院還與成都市SYB、成都市YBC、都江堰市YBC實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源共享。最終，由“雙師型教師+企業(yè)家+工程師”聯(lián)合組成學(xué)院院級創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，有效地解決了高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師缺乏的問題。

此外，成都東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心還為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供了物理空間、辦公設(shè)施、技術(shù)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，以及工商、稅務(wù)、政策、法律和財務(wù)等咨詢服務(wù)，還包括商業(yè)項目支持、創(chuàng)業(yè)實踐和理論教育。

加速創(chuàng)新孵化科技碩果

基于學(xué)校在教育理念上的創(chuàng)新，全國YBC主要領(lǐng)導(dǎo)先后兩次聽取成都東軟學(xué)院工作報告，教育部部長袁貴仁也曾親臨成都東軟學(xué)院，聽取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)業(yè)孵化的經(jīng)驗，并充分肯定了學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式，認(rèn)為成都東軟學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制構(gòu)建科學(xué)、創(chuàng)業(yè)課程體系，設(shè)置合理，該創(chuàng)業(yè)模式值得向全國的高校推廣。

與此同時，成都東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心與都江堰青年創(chuàng)業(yè)園合作，積極地為創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)尋求國家創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策的支持，減輕創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)負(fù)擔(dān)，并為創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)引入創(chuàng)業(yè)投資基金，幫助創(chuàng)業(yè)孵化企業(yè)迅速發(fā)展壯大。

由此看來，SOVO為大學(xué)生更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。

下一步，成都東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的發(fā)展規(guī)劃，將更加符合學(xué)院建立的有特色、高水平、創(chuàng)業(yè)型IT應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心將作為科技企業(yè)孵化器運(yùn)行，更加符合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的經(jīng)濟(jì)活動的核心規(guī)律，更多地考慮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心企業(yè)的孵化、成長和二次培育。

根據(jù)創(chuàng)新企業(yè)的成長需要，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心將按照不同發(fā)展階段，為他們提供不同的關(guān)鍵服務(wù)，包括共享商業(yè)項目信息、無償提供辦公場地以及配套設(shè)施、為創(chuàng)業(yè)公司提供風(fēng)險保障、提高技術(shù)指導(dǎo)、搭建投融服務(wù)平臺、設(shè)立基地創(chuàng)業(yè)投資專項基金等。

在知識創(chuàng)新運(yùn)用的將來，成都東軟學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心欲在學(xué)院設(shè)立大學(xué)科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)的能力和品質(zhì)，規(guī)劃構(gòu)建國際高科技企業(yè)孵化器，引進(jìn)國際孵化項目，與基地產(chǎn)業(yè)形成互動，建立為高成長企業(yè)服務(wù)的加速器的對接機(jī)制，形成從孵化器到加速器的企業(yè)成長服務(wù)體系。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。