“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意教育。”黨的十九大報(bào)告提出要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”,圍繞我市教育系統(tǒng)如何貫徹落實(shí)黨的十九大精神,全力打造全區(qū)一流人民滿意的現(xiàn)代教育,日前,市教育局黨委書記、局長李占峰接受專訪。
李占峰說,新時(shí)代為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造了新機(jī)遇、新條件,同時(shí)也提出了新任務(wù)、新要求。如何把握新時(shí)代教育工作的新定位,找準(zhǔn)我市教育工作落實(shí)黨的十九大精神的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷滿足人民群眾對(duì)公平而有質(zhì)量教育的新期待,是教育系統(tǒng)當(dāng)前學(xué)懂、弄通、做實(shí)黨的十九大精神必須要思考的問題。
“首先,要在理論武裝上下功夫,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作?!崩钫挤逭f,教育系統(tǒng)將以辦好“全區(qū)一流、人民滿意的現(xiàn)代教育”為主攻方向,面向新時(shí)代跟上新時(shí)代,加強(qiáng)理論武裝是回應(yīng)認(rèn)識(shí)困惑,排除思想障礙,矯正理念偏差的必然要求。牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一主線和靈魂,真正學(xué)深悟透、入腦入心,用理論指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作。
“其次,要在補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫,著力辦好公平而有質(zhì)量人民滿意的現(xiàn)代教育?!崩钫挤逭f,我們將牢牢把握我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化的新判斷,把解決好教育供給和服務(wù)不均衡不充分的突出問題作為主攻方向,讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育作為根本目標(biāo),把增強(qiáng)人民群眾的獲得感作為根本標(biāo)準(zhǔn)?!耙虼?,我們學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,必須聚焦主業(yè),立足本職,認(rèn)真分析梳理教育布局和結(jié)構(gòu)、教育資源配置和供給、教育制度安排和服務(wù)以及在立德樹人、素質(zhì)教育、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在的不平衡不充分的問題,把促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量和教育供給多樣化作為重點(diǎn)精準(zhǔn)施策,拿出行之有效的落實(shí)機(jī)制,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,辦好百姓家門口的每一所學(xué)校?!?/p>
“最后,要在提升服務(wù)能力上下功夫,把服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作為根本導(dǎo)向?!笔糯髨?bào)告指出,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。李占峰認(rèn)為,這再次闡明了一個(gè)國家和民族完成邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史轉(zhuǎn)型,最根本的是人才支撐,培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人是教育的根本問題。“這就要求我們:一要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。二要強(qiáng)化改革驅(qū)動(dòng),有效破解重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制約性矛盾。三要促進(jìn)教育公平,既要拓寬教育公平‘量’的維度,又要厚植教育公平‘質(zhì)’的深度,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平。四要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,把師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn),營造好尊師重教的良好氛圍。”
李占峰表示,全市教育系統(tǒng)將織密扎牢教育保障體系,以“功成不必在我”的干事初心,敢啃“硬骨頭”的魄力和擔(dān)當(dāng),推動(dòng)十九大精神落地生根、開花結(jié)果。
備注:數(shù)據(jù)僅供參考,不作為投資依據(jù)。
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