怎樣開展教學實驗 數(shù)學

1．進行科整合 　　高度抽象數(shù)與其科結合才顯、具體、形象才樂、數(shù)文化通數(shù)與英語、文、自科、社、美術、體育等科結合應用比我邀請科帶、教壇新秀等名師展數(shù)文化專題講座進行文化熏陶讓知覺解數(shù)文化位名師唐詩教滲透數(shù)文化：　　欣賞唐詩發(fā)現(xiàn)許含數(shù)字句些簡單數(shù)字本身說既形象能抒情言志經詩妙筆點化卻能創(chuàng)造各種美妙藝術境界表達窮妙趣妙用數(shù)字連用、數(shù)字比、用數(shù)字點睛、數(shù)字搭配等例數(shù)字搭配—兩黃鸝鳴翠柳行白鷺青窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬船杜甫即景詩《絕句》兩寫鳥新綠柳枝雙歌唱呈現(xiàn)派愉悅景色行則寫白鷺青映襯自行比優(yōu)美飛翔姿態(tài)千秋言雪景間萬言船景空間廣給讀者窮聯(lián)想首詩句景景數(shù)字構優(yōu)美、諧意境唐詩運用數(shù)字例勝枚舉僅例我便見數(shù)字詩筆所產審美情趣神奇……　　2．展數(shù)美教育 　　數(shù)教美教育4層：美觀、美、美妙、完美美觀數(shù)象形式稱、諧、簡潔給官帶美麗、漂亮受例（a+b）×n=a×n+b×n外形美觀并定真實確數(shù)東西認識確性才能覺其美例數(shù)美于能繁雜乘除運算變加減運算理解作用獲美滿足美妙覺往往自意料外情理事物例經親手畫圖發(fā)現(xiàn)三角形三條高線、三條線、三條內角平線交于點覺真美妙數(shù)總做至善至美、完美缺數(shù)高品質與高精神境界——完美例解程答否解找解事要證明確實存解知道少解要找都能少進行美教育陶冶情操進行數(shù)文化熏陶讓獲全面發(fā)展　　3．進行數(shù)實驗與游戲 　　傳統(tǒng)數(shù)教嚴密邏輯推理論證排斥實驗許數(shù)發(fā)現(xiàn)實際都源于實驗同實驗用檢驗猜想數(shù)教適引入實驗品味數(shù)、體驗思維程及數(shù)思想都十利事實實驗操作進行數(shù)文化滲透重要途徑我應精設計數(shù)實驗引導投入數(shù)習程浙教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)》七級冊閱讀材料《王冠疑案與浮力定律》提供實驗素材我布置通浮力定律與式關知識計算200010月16發(fā)行1元硬幣鋼芯鍍鎳與200211月18發(fā)行5角硬幣鋼芯鍍銅合金兩種金屬質量比讓組課外設計實驗案收集數(shù)據(jù)、材料班交流實驗既培養(yǎng)鉆研精神增強手能力際協(xié)調能力習民幣關數(shù)文化知識收益　　數(shù)游戲種眾化智力體現(xiàn)種數(shù)文化浙江教育版社數(shù)新教材已引進些游戲素材線教師教提供廣闊創(chuàng)新空間游戲題材顯些單調教適增加些益智類游戲數(shù)獨　　數(shù)獨種源自18世紀末瑞士美發(fā)展并本發(fā)揚光數(shù)智力拼圖游戲2005全面引入我拼圖九宮格（即3格寬×3格高）形狀每格細九宮格每九宮格別填1至9數(shù)字讓整九宮格每列、每行數(shù)字都重復該游戲看起似乎傳統(tǒng)填字游戲類似由于其擁入門簡單、演算便、益于鍛煉腦力并且受間、點、語言限制等優(yōu)點玩家廣泛接受專家認該游戲獨特玩跨越文字與文化疆域據(jù)悉目前數(shù)獨游戲全球已擁數(shù)百萬玩家　　種隨風潛入夜?jié)櫸锛毬暆撘颇螒蚪套屩饾u認識數(shù)文化難魅力并逐步養(yǎng)勤于腦、善于析習慣用數(shù)文化視角析問題、解決問題　　4．撰寫數(shù)周記 　　作數(shù)課外作業(yè)種創(chuàng)新我要求撰寫數(shù)周記數(shù)周記種書面寫作記錄我布置每周寫篇內容包括概念理解問題解決疑問情習作特別關于數(shù)家傳記數(shù)史等　　《浙教版義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)作業(yè)本》九級冊趣謝爾賓斯基毯（圖所示）內容：先做三角形挖三角形（即原三角形各邊點頂點三角形）剩三角形挖三角形我用黑色三角形代表挖面積白三角形剩面積（我稱白三角形謝爾賓斯基三角形）用面限連續(xù)做則謝爾賓斯基三角形面積越趨近于零周越趨近于限我要求解題數(shù)周記談談看并要求寫啟發(fā)文經近兩類似實踐我發(fā)現(xiàn)數(shù)周記種效交流工具幫助進行細致思考發(fā)展創(chuàng)造性自由性；增強數(shù)文化理解應用能力發(fā)展表達能力；幫助教師效解數(shù)習狀態(tài)
備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。