大學課堂是用ppt好還是板書好

這個問題我感覺就好像是麥當勞的薯條是用動物油炸的香還是植物油炸的健康～很容易產(chǎn)生一個觀點后被人反駁回去，其實我自己的體會，真正好的老師大多數(shù)是用自己的語言魅力來讓學生們學到和理解更多的知識的，課件和板書都是輔助工具，所以問題的結點在于老師，我還記得我初中的時候有一位歷史老師，上課從來不寫板書的，也沒有課件，她用自己的教學方式把所有歷史發(fā)生的事件用故事帶出來，我們所有人都愛上歷史課，不枯燥、不乏味，所以成績普遍都高，那我們應該怪罪這個沒寫板書的老師嗎？（只是舉個例子）題外話：擁有自己的學習能力，盡量適應別人的節(jié)奏，你會變得非常的優(yōu)秀，等你到了社會上，工作中就會體會到我說的話了，因為我們每個人都是個體，我們改變不了其他人的思想與意愿，我們只有改變我們自己的學習方法，才能讓我們進步的速度加快，不論老師用什么方式，關鍵在于你自己有沒有意識提高自己的接受能力，就算老師一點點課件都沒有，我們也會用我們自己想到的方法來吸收老師傳達的知識，這樣是最好不過的了，并沒有說教或者站著說話不腰疼的意思，只是有時候適當改變自己才能適應當今的社會哦～
備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。